Enseignante-Coordonnateur·trice de Dispositifs Mlds H/F - 29

Le GIP-FAR propose une offre de formation modulaire dans le domaine de la pédagogie des adultes à destination des (futurs) professionnels de la formation continue (salariés et de demandeurs d emploi). Dans l académie de Rennes, il accompagne le développement du réseau des GRETA.Dans le cadre d'un remplacement arrêt maladie, le rectorat recrute un/une enseignants-coordonnateur/trice de dispositifs MLDS à temps plein (100%), chargé-e de l'accompagnement d'élèves en voie de décrochage et d'élèves allophones de plus de 16 ans dans les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS).

Missions principales :
1. Dans le domaine de la prévention :
- Collaboration ponctuelle à l'activité des GPDS (groupes de prévention du décrochage scolaire) en lien avec les référents décrochage scolaire des établissements.
- Aide au diagnostic de situation des élèves repérés en risque de décrochage et à la préconisation d'une réponse adaptée à leurs besoins (aide au montage de parcours aménagés).

2. Dans le domaine de l'intervention :
- Aide à la réalisation, à la synthèse et au suivi des entretiens de situation effectués par les établissements scolaires et les services d'orientation.
- Identification de solutions nouvelles à mettre en place compte tenu des problématiques du territoire (nature des actions, des partenariats à développer pouvant apporter des ressources complémentaires et/ou innovantes à celles offertes par l'éducation nationale).
- Coordination administrative, financière et pédagogique d'une ou de plusieurs actions MLDS sous la responsabilité du chef d'établissement support :
- Élaboration du projet pédagogique et financier.
- Contribution à la constitution de l'équipe pédagogique.
- Organisation de l'accueil et du suivi des jeunes dans l'établissement support.
- Mise en place d'interventions collectives et individuelles.
- Suivi des élèves en entreprise.
- Recherche de solutions pour les jeunes (affectation en lycée, recherche d'apprentissage.).
- Réalisation d'un bilan d'activités, selon les outils et calendriers définis au niveau académique.

3. Dans le domaine de la remédiation :
- Participation aux réunions avec les partenaires mobilisés dans les réseaux FOQUALE et les PSAD.
- Collaboration à la réflexion et à la mise en oeuvre de nouvelles solutions.
- Contribution au processus de positionnement, d'orientation et d'affectation des décrocheurs sur les places vacantes.
- Aide à la mise en oeuvre d'un dispositif pour faciliter l'intégration des élèves arrivant dans l'établissement.
- Proposition de mise en place de parcours de formation adaptés.

Compétences attendues :
- Très bonne connaissance du système éducatif.
- Très bonne connaissance du fonctionnement du financement communautaire - Fonds social européen (FSE).
- Très bonne connaissance du public décrocheur et migrant peu ou pas scolarisés.
- Bonne connaissance du territoire et des acteurs/partenaires éducatifs, sociaux et associatifs.
- Capacité à gérer et animer des groupes hétérogènes.
- Capacité à rendre compte de son activité en particulier selon les procédures et outils définis dans le cadre du FSE.
- Capacité au travail en équipe.

Lieu de travail : Lycée Vauban - Brest (29).
Début du contrat : 1er octobre 2025.
Temps plein
Merci d'envoyer vos candidatures avant le 22 septembre à ****@****.**